מומחית תוכן
חיזוק ופיתוח החוסן האישי, באמצעות מיומנויות המאה ה-21, מבוסס כלים מעולמות האימון, הניהול ופיתוח קריירה
"תגיד לי ואשכח, תלמד אותי ואזכור, תערב אותי ואלמד"
בנג'מין פרנקלין
עיקרי התוכנית
השינויים המואצים שחלו בעשורים האחרונים בדגש על המהפכה הטכנולוגית בעשור האחרון, לא פסחו על עולם החינוך.
על מנת להסתגל ואף להתפתח נדרשים צוותי חינוך וניהול בבתי ספר לפתח מיומנויות חוסן.
התוכנית מבוססת על שלושה מודלים מצליחים מעולמות החינוך, הניהול והתעסוקה:
- פרויקט OECD Education 2030 – הגדרת מיומנויות ליבה חיוניות להצלחה במאה ה-21 בהתאמה למערכת החינוך הישראלית
- I PRO SKILLS – מודל כישורים לעולם העבודה במאה ה-21, פותח ע"י ג'וינט תבת
- מודל החוסן התעסוקתי – פותח ע"י מכון לאודר ועמותת בעצמי
במסגרתה משתתפים הצוותים החינוכיים במגוון הרצאות, סדנאות וימי עיון אינטראקטיביים המשלבים: תרגול בקבוצות ועבודה אישית, סרטונים, עזרי המחשה, שאלוני אבחון בתחומים שונים, קלפי השראה, הדגמה ברשתות חברתיות אפליקציות, מערכות טכנולוגיות שימושיות לרבות יישומי AI.
קהל היעד
מנהלי/ות בתי ספר יסודי, חטיבת ביניים, תיכון וצוותים חינוכיים
מטרות ויעדים
- שימוש ב-"SuperTools" מעולמות האימון, הניהול ופיתוח קריירה לטובת הקנייה והטמעת מיומנויות המאה ה-21 הנדרשות לחיזוק ופיתוח החוסן האישי של הצוות הניהולי והחינוכי ובאמצעותם פיתוח חוסן לתלמידים
- שיפור האפקטיביות והפרודוקטיביות האישית והמקצועית של צוותי החינוך וההוראה
- הרחבת הידע, העשרה והשראה לצוותי החינוך וההוראה, העצמת מחוברות הצוות
מרכיבי התהליך, שיטות עבודה
- במסגרת התוכנית ישתתפו הצוותים החינוכיים במגוון הרצאות, סדנאות וימי עיון בהתאמה למיקוד וצרכי בית הספר
- התוכנית מציעה הרצאות וסדנאות עשירות לפיתוח כלל מרכיבי החוסן, עם גמישות והתאמה לצרכי בית הספר בהם נדרש מיקוד וחיזוק
- ניתן לקיים אבחון אישי של כלל חברי הצוות הניהולי והחינוכי של בית הספר, באמצעות שאלון חוסן למיקוד יחידות התוכן הנדרשות ובנית תכנית עבודה בית ספרית
- תוכנית ההרצאות והסדנאות, מורכבת מ-7 יחידות תוכן, בהתאמה ל-7 מרכיבי החוסן:
1. כלים לפיתוח וטיפוח "מסוגלות עצמית ומוטיבציה לימודית"
2. צעדים מעשיים לקידום "שייכות חברתית"
3. להתיידד עם כסף, פיתוח מיומנויות "התנהלות כלכלית"
4. המפתח למציאת משמעות "תקווה וערך"
5. "חדר כושר" לפיתוח ותרגול "שליטה במיומנויות לימודיות"
6. איך מפתחים "מודעות עצמית" ולמה זה טוב?"
7. יכולת הסתגלות ולמידה "קיר הטיפוס" להצלחה במציאות משתנה" - כלל הסדנאות וההרצאות אינטראקטיביות, משלבות תרגול בקבוצות וכעבודה אישית של המשתתפים, הן מלוות בסרטונים, שימוש בעזרי המחשה, שאלוני אבחון בתחומים שונים, קלפי השראה, הדגמה ברשתות חברתיות אפליקציות, מערכות טכנולוגיות שימושיות כולל יישומי AI
- בכל סדנא ו/או הרצאה, יערך דיון פעיל לגיבוש תובנות בית ספריות, ודרכים באמצעותם יוכל הצוות החינוכי לעשות שימוש ברמה האישית ולטובת הקניה ותרגול התלמידים. המסקנות והתובנות יתועדו ויתווספו ליישום בתוכנית העבודה